甘肃省陇原信息化引领导师、兰州一中教师钱凌

课堂上的钱凌老师

在甘肃省兰州第一中学，有一位扎根高中信息化教育一线的耕耘者，她二十四年如一日，以三尺讲台为阵地，以信息技术为桥梁，既为学生点亮数字时代的求知灯火，也为学校信息化建设、教育薪火传承倾尽心力。她就是兰州一中信息技术教师、2024年“甘肃省陇原信息化引领导师培养对象”钱凌，在平凡的教育岗位上，用坚守与创新书写着不平凡的育人篇章。

2001年，初登讲台的钱凌，恰逢高中信息技术教育起步阶段，同一课堂里，学生计算机基础天差地别，从零基础不会打字到具备独立编程能力的学生并存，传统教学模式难以满足教学需求。面对难题，钱凌没有墨守成规，毅然打破传统讲授模式，率先推行分层教学。针对基础薄弱学生，她从认识键盘、规范打字等基础内容入手，耐心引导，帮学生循序渐进建立学习信心；对于中等水平学生，聚焦软件实操训练，夯实实用信息技术技能；针对有一定基础的学生，重点引导他们参与创意设计、编程竞赛，充分挖掘创新潜力。因材施教的教学方式，让每个学生都能在课堂上学有所获、学有所长。

“这节动画制作课，我们不做机械模仿，用工具讲自己的故事。”在钱凌的课堂上，永远没有刻板的“标准答案”，她用温和而有力的话语，引导学生释放想象力、激发创造力。她鼓励学生用绘图工具勾勒心中所想，通过小组合作、互评交流碰撞思维火花，让信息技术课堂充满活力与创意。深耕讲台二十四载，钱凌年均授课量达280课时，所带班级学业水平考试通过率始终保持100%。在她的悉心辅导下，一批批学生在全国青少年信息学奥林匹克联赛、甘肃省科技创新大赛中崭露头角，屡屡斩获一等奖，无数学子在她的引领下，踏入广阔的数字世界，开启信息化学习与成长之路。

课上，她是传道授业的引路人；课下，她是暖心贴心的良师益友。性格亲和、风趣幽默的钱凌，总能走进学生心里，学生们无论遇到学习上的困惑，还是生活中的烦恼，都愿意主动向她倾诉。“刚开始觉得学生像我的孩子，后来很多毕业生成了我的朋友，现在更觉得学生是家人。”这份跨越师生身份的温情，成为她坚守讲台、潜心育人的不竭动力，也让她的教育之路始终饱含温度。

随着教育数字化转型浪潮袭来，钱凌始终紧跟时代步伐，主动探索信息化教学新路径。她大胆将虚拟机技术引入课堂，搭建起灵活高效的虚拟实验环境，破解传统教学实操难题；精心打磨情境化课件，让学生在模拟网络场景中树立正确网络道德观，规范网络行为；设计沉浸式实践课程，带领学生开展系统维护实操，筑牢网络安全防线。同时，她深耕教学研究，潜心梳理多年教学实践经验，出版专著《深度学习视域下信息技术课堂教学研究》，为信息技术教学跨学段衔接提供实用指引。多年来，她的《二维动画的制作》《网上道德规范》等多个课例获评省级优课，《虚拟机技术在高中信息技术课程中的应用研究》等多篇论文发表于省级刊物，主持的省教育厅专项课题顺利通过鉴定验收，用教研成果不断反哺教学实践。

身为党员教师，钱凌始终牢记育人与传承的双重责任，积极发挥示范引领作用。她受邀走进西北师范大学，为师范生开展专题讲座，搭建高校理论学习与中学教学实践的桥梁；参与省委组织部“陇原人才基层行”活动，为基层师生带去《人工智能与学科融合》优质课程，助力基层教育信息化发展。在学校里，她毫无保留地开展“传帮带”，将自己的教学技巧、技术经验倾囊相授，陪着青年教师打磨公开课、开展教研活动，助力多名青年教师成长为当地骨干教师，让信息化教育的火种薪火相传。

在兰州一中，钱凌的身影从未局限于信息技术教室。2004年学校电视台建成，她主动扛起摄像、视频编辑重任；面对自媒体传播新趋势，她从零起步学习短视频策划、拍摄与剪辑，和同事们打造系列校园短视频，为学校招生宣传、文化传播注入新活力。学校110周年校庆期间，她连续半个月扎根校园电视台，日夜赶制《百年育英 桃李流芳》宣传片，即便长时间紧盯屏幕伤了眼睛，看到宣传片收获广泛好评，她依旧无怨无悔。

除此之外，钱凌还肩负着学校高考听力保障的重任。自入校以来，24年从未间断，负责兰州一中考点英语听力设备调试与播放工作。为守护学子高考关键环节，她利用课余时间梳理优化线路布局，制定完善应急预案，明确设备故障替代方案，以周全细致的准备，为高考听力考试筑牢安全屏障，成为师生心中最安心的“保障者”。2024年初，她接手学校信息化建设与设备维修工作，不到两年时间，牵头整合监控、智能广播、铃声三大系统，搭建“智教甘肃”校园办公OA系统，全力推动学校信息化建设提质增效，迈上全新台阶。

二十四载初心如磐，没有惊天动地的壮举，只有日复一日地坚守与热忱，钱凌以匠心守初心，既培育了一批又一批优秀学子，也为学校教育数字化发展、区域信息化教育推广贡献着力量。

□本报记者 周言文 文/图