教育优质均衡发展师生携手逐梦前行 兰州榆中县奋力谱写教育新篇章纪实

2018-09-10 14:42 中国甘肃网-兰州日报

      

 

小小足球队

师生爱心传递感恩教育

信息兰州网消息 “站位要高,格局要大,视野要宽,做事要实。教育是一场马拉松,只有具备大视野和大格局,才能登高望远,谋求大发展。一所学校、一座县城都需要有高站位的‘精神高度’做引领,以发展的眼光谋划未来。”近年来,榆中县从县四大班子、县教育局,到每一所学校、每一位校长、教师甚至每一个家庭,从借鉴、吸收,到外拓、内化,全县的教育发展为榆中县“教育强县”赢得了时间、收获了成绩。

郁郁葱葱的兴隆山,潺潺溪流的苑川河。今年榆中县迎来了收获的季节,有五谷丰登的收获,更有教书育人的收获:今年榆中县高考一本上线630人(不含体育和艺术类考生),比去年增加219人,一本上线率14.35%,比去年增长4.32%。其中600分以上18人,实现翻番,最高分643分。二本以上上线1447人(不含体育和艺术类考生),比去年增加348人,二本以上上线率32.96%,比去年增长6.15%。全县高考实现了新辉煌,向全县人民交出了一份满意的答卷。

特别是今年以来,在县委、县政府的正确领导和全县广大教育工作者的共同努力下,全县教育工作按照围绕“一个目标”(提升教育品质,打造教育强县)、突出“两大主题”(全面提高教育教学质量,全面促进教育均衡发展)、着力“三大工程”(着力推进学校品质提升工程,着力推进教师专业提升工程,着力推进学生素质培育工程)、实施“六大行动”(实施教育扶贫惠民行动、实施办学条件改善行动、实施教育改革深化行动、实施学校文化培育行动、实施互联网+教育行动、实施校园安全保障行动)的“1236”总体发展思路,与时俱进、开拓创新,全面推动教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育。

“百年大计,教育为本。要悉心浇灌生命中涌动的奋进之光!”作为一个教育大县,榆中县持续坚持教育优先发展,不断加大教育投入,大力促进教育公平,全力统筹城乡教育,教育教学质量持续提升。榆中县着力推进教育标准化、信息化、现代化,向更公平、更有质量的教育强县迈进,这更是全县每一位教育工作者的责任与使命!

4600万元资金“进校”争取整合教育资金改善提升办学条件

8月27日,位于美丽兴隆山下的博雅小学院内,千名学生与老师一起在国旗下高声朗颂。这是榆中县近年来发展优质均衡教育的一个亮点,也是榆中县教育强县的一枚“眼棋”,更是榆中县山区孩子享受优质教育是欢乐苑。日前,记者走进榆中县博雅小学,高高飘扬的五星红旗下,红色的400米标准塑胶跑道环绕着绿色的足球草坪。操场一旁,篮球架和乒乓球台有序排列。这个开学季,随着企业家李海珊投资2亿元的朝阳学校的开始招生,这个九年一贯制学校共建有十二个单体及附属建筑,其中,1至4号楼为小学部,地上4层;5至6号楼为初中部,地上5层;1至6号教学楼可容纳72个教学班,3360名学生。学校于2018年秋季开始招生运行,目前招收学生893人,其中一年级332人,二年级233人,七年级328人。博雅小学两年内达36个教学班,1580名学生。至此,榆中县目前有各级各类学校287所,其中幼儿园78所、教学点63所、小学117所、九年制学校10所、初中11所、特教学校1所、十二年制学校1所、完全中学两所、高级中学两所、中等职业学校两所。在校学生53979人,其中幼儿园11674人、小学22007人、初中10451人、特教学校34人、普通高中8643人、中等职业学校1170人。教职工4291人,其中专任教师4202人,专任教师中幼儿园298人、小学2113人、初中1017人、特教学校7人、普通高中729人、中等职业学校38人。

记者在采访中了解到,今年以来,榆中县计划争取、整合各种教育建设资金4600万元,新建校舍1.1万平方米,大力改善办学条件,为实现学校中长期发展目标打下良好基础。一是市列为民办实事情况。实施教育资源扩大化朝阳学校建设项目:占地面积约100亩,总投资20000万元,校舍建筑面积48315.44平方米,包括教学楼、办公楼、综合楼、实验楼、学生宿舍、学生食堂、运动场、围墙等其他附属工程。实施教育资源扩大化来紫堡初中教学楼建设项目,项目选址位于来紫堡乡冯家湾村,建设总用地面积28943.5平方米(合43.42亩),计划新建教学综合楼面积4358平方米,投资1250万元,正在进行施工招标。二是县列为民办实事进展情况。和平镇柳沟店小学扩建项目,学校扩征地18.7亩,投资1000万元,新建五层框架结构教学楼4221平方米,正在进行主体施工。建成第五中学教学楼和第二中学综合教学楼。榆中五中教学楼改扩建项目,投资843.1万元,新建五层框架结构教学楼一幢,总建筑面积3793.87平方米。榆中二中综合楼建设项目,投资495.7万元,新建三层框架结构综合楼一幢,面积2605.28平方米,现已完工。中连川小学教学楼已投入使用。三是学前教育项目进展情况。2018年新建农村幼儿园5所,改建1所,总面积1442平方米,投资553万元。其中,有建园需求的上庄村和小水子村两个贫困村建设了幼儿园。目前,全部开工建设。四是其他主要项目进展情况。“出城入园”甘肃银行学校计划新建一所高中和一所幼儿园,原学校土地和房产过户工作还在协调中。兴隆小学教学楼已竣工。沈家河小学教学楼已封顶。

9月8日,记者在榆中师范学校采访时看到,这个以特色教育为基础的综合性学校正在召开学校艺术节。学校党委书记赵祥霞对记者说,今年榆中师范的基础设施建设是整个工作的重点之一,包括改造提升运动场、改造理化生地理实验室等10个项目投资达1400万元,其中改造理化生地理实验室项目56座配置标准实验桌凳及仪器柜、实验器材,铺设地板。榆中县第六中学从去年开始现在,多方筹资粉刷装饰了1栋6790平米的教学楼、1栋3240平米的综合楼、1栋1509平米的餐饮楼、1栋3950平米的宿舍楼;新修了校门,建成了文化墙约4000平米的文化墙;建成了1栋2113平米的新综合楼,操场改造及足球场地建设已基本结束。

2018年,榆中县教育局积极协调有关部门,千方百计筹措资金,想方设法改善办学条件。一是实施教育资源扩大化建设项目,适应教育发展需求。新建榆中县来紫堡初中,项目选址位于来紫堡乡冯家湾村,建设总用地面积28943.5平方米(合43.42亩),计划新建教学综合楼面积4358平方米,投资1250万元,正在进行施工招标。扩建和平镇柳沟店小学,学校扩征地18.7亩,投资1000万元,新建五层框架结构教学楼4221平方米,正在进行主体施工。二是实施危房改造工程。榆中五中教学楼改扩建项目,投资843.1万元,新建五层框架结构教学楼一幢,总建筑面积3793.87平方米,其中地上建筑面积3366.91平方米、地下建筑面积426.96平方米,地下一层为隔震检修层。现进行装饰装修。榆中二中综合楼建设项目,投资495.7万元,新建三层框架结构综合楼一幢,面积2605.28平方米,现已完工。三是实施学前教育建设项目。2018年新建农村幼儿园5所,改建1所,总面积1442平方米,投资553万元。其中,有建园需求的上庄村和小水子村两个贫困村建设了幼儿园。目前,全部开工建设。四是加强教育教学设备配备。2018年总计投入资金998.9万元,其中中央资金310万元,县级资金688.9万元。为榆中县柳沟店小学购置多媒体教室设备22套,投入资金53.9万元;为榆中县第六中心购置学生云计算机教室两间100台计算机,投入资金40万元;为榆中县博雅小学购置图书12500册,投入资金16.1万元;为榆中县陇鑫朝阳学校购置基本的常规通用设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备和必要的办公生活安全设备等,投入资金888.9万元。

“从现在起,在不到4个月的时间里,我们将继续紧盯薄弱学校,大力改善办学条件。一是继续开展‘跑争树’活动,加大力度对接中央和省市项目,争取资金。二是校舍新建维修优先农村校。完成改扩建及维修校舍2.1万平方米的全年任务。”白成虎告诉记者,目前,2018年改薄项目19个单体的编制与申报已初步完成,在信息化建设中优先农村学校。计划投入96万元,在全县82所中小学校食堂餐厅安装监控;计划投入248万元,在全县50所中小学安装校园足球教学系统,目前已完成调试并投入使用。”

7000余名教师获“培训”教师安心施教燃烧教育激情

榆中县教育局创新教师管理体制机制,建立城乡校长教师交流轮岗制度,吸引优秀教师到农村学校任教,整体提高了农村教师的业务水平。

一是实施城乡交流。采取分片结对、区域一体化办学、优质和薄弱学校交流、名优特教师支教、富余学科交流、教师走教等多种途径,认真落实县域内义务教育学校校长教师交流轮岗制度,促进县域内义务教育学校校长教师科学、规范、有序的交流。近三年,通过“三区支教”、进城跟班跟师学习等方式,交流县域内义务教育学校教师、校长700余人,缩小了城乡之间、乡镇之间、校与校之间的差距,推进全县师资均衡发展。二是推动轮岗交流。根据县博雅小学、陇鑫朝阳学校教师所需人数、专业和岗位需求情况,本着配备专业对口、年龄结构合理、业务精良的目的,从县城所在地的城关学区、文成小学、一悟小学、榆中六中、榆中九中选拔70余名已取得一级教师任职资格并已聘任的男50周岁、女45周岁及以下教师到博雅小学、陇鑫朝阳学校任教,原则上选拔的教师中骨干教师(获得县级及以上学科带头人、骨干教师、教学新秀、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的专任教师)应不低于交流总数的30%。三是实行倾斜政策。启动农村小学、教学点办学水平提升行动计划,提高全县教学点教师工资待遇,并在职称评聘、评优选先等方面向长期在农村小学、教学点任教的教师倾斜。落实乡村教师生活补助,重点向条件艰苦地区倾斜、向村小和教学点倾斜,不搞平均分配。按照人均不低于300元的标准分三类发放,并逐年增长。乡村教师生活补助的发放,有效稳定了农村教师队伍。四是加强培养培训。启动“一师一优课、一课一名师”活动,面向所有具备网络和多媒体教学条件的中小学,覆盖各年级各学科。

大力实施“走出去、请进来”战略,分期分批组织中小学教师1300多人赴北师大实验小学、北师大实验幼儿园、山东杜郎口中学、江苏洋思中学、江苏海门中学等全国名校观摩学习。邀请近30位省内外教育专家讲学。认真落实国培与省培计划,切实开展全县新教师培训、校本培训、基本功培训、信息技术培训等培训活动,近三年共培训教师5万余人次,有力促进了教师专业化成长。“我们在积极参加教育局各类培训外,今年学校委托县科协特邀甘肃太昊职业培训学校校长、甘肃省心理咨询师学会常务副会长兼秘书长莫兴邦教授于6月11日为我校教师做了专题讲座。”榆中县恩玲中学校长白军志对记者说,7月22日至7月31日,恩玲中学共计55名教师接受了北师大教育培训中心安排的培训。

2018年,通过甘肃省专职教研员高端研修培训、毒品预防教育师资培训、乡村学校特岗教师成长论坛优秀学员研修、兰州市名师讲堂、“千进八百”计划、进城跟班跟师培训、人文素养提升工程、心理健康咨询师等项目,榆中县教育局组织7083人次参加了47个项目的培训。通过各项培训,有力提升了教师的教育教学技能。五是奖励优秀教师。争取社会各界捐助,设立“亨威”教育基金,每年表彰奖励一批在教育教学中取得突出成绩的中小学优秀教师,引导教师立足本职、潜心做事、提升自我。县委、县政府隆重表彰了一批优秀教师,并对在乡村从教10年以上、20年以上的教师颁发荣誉证书,对在山区从教30年以上的教师每人奖励价值2000元的电动摩托车一辆,鼓励他们继续发扬无私奉献、守职尽责的精神,为发展全县农村教育再立新功。六是优化教师队伍结构。根据学校用人需求,近五年通过各种渠道引进教师443人,重点分配到南北山区工作,为教师队伍增添了新鲜血液,有效优化了农村学校教师队伍结构。2018年,以“农村中小学补短板、学前教育补数量,按岗按需招聘”为原则,统筹实施教育部和省政府教师招考项目,不断完善中小学教师补充机制。“农村特设岗位”招聘111名教师,其中招聘学前教育教师64名,已完成招考工作。引进高层次人才28人。事业单位公开招考,计划招考52人,现处政审阶段。

加强优秀教师的培养宣传工作是榆中县教育工作的又一个特色。近年来,榆中县教育局依据《“榆中名校长”评选与管理暂行办法》,坚持公正、公开、公平原则,通过个人自荐、民主推荐、学校选拔、县区评选的方式,评选出5名首届“榆中名师”、3名“榆中名班主任”、两名“榆中名校长”,组建相应工作室,培养和造就一批师德修养良好、专业素养深厚、工作业绩突出、社会知名度较高的名校长、名班主任、名师队伍,在开展课题研究、推进教育教学改革、促进学校发展等方面充分发挥“三名人才”的示范引领作用,带动校长教师队伍整体水平的提高,为全县教育改革与发展提供有力地保障。组织开展“四有”好老师风采展示系列宣传活动,推荐榆中县新营中学周金玉等11名教师在“甘肃教师学苑”教师风采栏目进行广泛宣传。

2000多名学子进“大学”教育教学有特色桃李芬芳结硕果

2018年高考一本上线630人(不含体育和艺术类考生),比去年增加219人,一本上线率14.35%,比去年增长4.32%。其中600分以上18人,实现翻番,最高分643分。二本以上上线1447人(不含体育和艺术类考生),比去年增加348人,二本以上上线率32.96%,比去年增长6.15%。

“在促进教育均衡发展过程中,我们除了改善提升基础设施建设外,特别注重教育资源的均衡,在全县实行城乡学校的交流与合作。”榆中县教育局局长白成虎告诉记者,一方面通过加强农村学校发展,将示范性高中对口招生指标提高到60%,支持农村学校发展,促进农村学校提高质量,积极实行城乡教师交流。另一方面通过农村教师在县城学校观摩学习,县城优秀教师带动农村教师提高发展,促进了农村教师队伍整体素质的提高。特别是在扶助薄弱学校方面,在巩固提高县一中、恩玲中学、六中、九中、文成小学、一悟小学等省、市级示范性学校建设成果的基础上,安排一所示范性学校对口扶持两所薄弱农村学校,利用办学理念、经费、师资、管理等方面的资源优势,指导帮助、辐射带动农村学校发展,逐步缩小城乡之间的差距,实现学校均衡发展。据了解,近年来,榆中县教育局大力开展“送教下乡”活动30次,受益教师达7000多人次。同时,通过开展联片教研,将全县中小学校划分为东、西、南、北四个片区,确定县属学校为该片区的牵头学校,实行分片设点、联校教研,分片指导、整体推进,强化农村学校教科研工作,切实提高农村学校教学质量,让农村学生享受到与县城学生平等的教育资源。目前,全县207所义务教育阶段学校,全部建成兰州市标准化学校和教学点。

教育督导常态化是提升教育教学质量至为关键的环节。今年以来,榆中县从每学期开学第一节课起,县政府督学,教育局长、县政府教育督导室主任等分别带领教研员、教学管理员不定期到各校,通过听课、评课、查阅资料、举办教研论坛、座谈交流等方式对各校管理常规、教学常规、学习常规等工作进行“解剖麻雀式”地“诊断”指导,通过下发整改通知书,紧盯问题,销号整改,提升了全县各级各类学校的管理水平和教育教学质量。

记者在采访中了解到,今年以来,榆中县教育局通过深化教研,提高了全县教学水平。一是大力开展课题研究工作。开展2018年各级各类课题研究申报立项工作,经过教师网上申报、县级初审,推荐上报市级个人课题644项,省市规划课题94项,征集县级个人课题500余项。积极指导教师完成课题结题审报材料,上报省级规划课题结题资料22项。二是开展“新教育”实验工作。下发《关于在全县教育系统组织开展“行动+改变”系列活动的通知》,按照新教育十大行动指导小组方案,强化指导团队队伍建设,精心设计活动方案,搭建平台,助推新教育实验深入开展。遴选实验成效显著的学校,组织开展全县范围内的“新教育”实验开放周活动,强化校际间的学习交流,打造新教育实验共同体。各实验学校制定了“新教育”实验工作实施方案和年度计划,每周开展项目试验活动,上传活动简报,交流推进措施,使“新教育”实验有序高效推进。兰州市“读经典名著,做智慧教师”为主题的新教育开放日活动在周前学校举行。三是深化中小学课堂教学改革。落实《榆中县中小学课堂教学改革三年行动计划》《榆中县构建理想课堂实施方案》,聚焦课堂教学,改革传统教学方法、构建高效课堂教学模式。全面推广参与式教学、生本教育模式,小康营中学的“三三五”自主学习模式,银山、马坡的活动单导学模式,一悟的整本书阅读模式,和平、夏官营的生本教育模式,恩玲中学的“3333”课堂教学模式,三中、四中、六中的洋思教学模式已经取得良好效果。

“通过教育教学质量的提升,今年我校在中考中取得了优异的成绩,全校共有604人参加中考,其中总分600分以上69人(不包括参加兰州市中考6人),重高上线人数336人(不包括自主招生),上线率55.6%,重高上线率位居全县第一;其中我校豆彩萍同学以671.9分居全县第一,有7名同学进入全县前10名,24名同学进入全县前50名。”榆中县政协副主席、榆中六中校长魏习武告诉记者,近两年来,榆中六中以贯彻落实国家、地方、学校三级课程方案为基本载体,通过学校精神力、执行力、形象力的重塑和改造,构建具有榆中六中特色的学校文化体系,不断提升校园文化品位。以“雅真”为校园文化核心理念,打造以传统文化教育为特色的校园文化,使学校文化成为学校可持续发展的核心力,促进学校办学水平可持续地提高和发展。

特色教育是孩子腾飞的翅膀教育扶贫圆贫困学子的梦想

自从榆中县委、县政府出台《榆中县推进足球改革大力实施足球强县战略实施方案》以来,榆中县大力实施足球强县战略,推动校园足球的蓬勃发展。尤其是今年,通过多方筹资3000万元,建成130个足球场,在甘肃省第一个实现了完全小学以上人工草坪足球场全覆盖。通过开展足球比赛,推动了校园足球的快速发展。四年内榆中县举办五次全县中小学生足球比赛和二次夏令营活动。中连川小学、榆中四中被评为全国青少年校园足球特色学校。中连川小学足球运动成效显著,2016年6月1日《人民日报》专题报道了“春苗足球队”,先后有17名学生通过足球进入专业俱乐部和足球学校深造学习。2017年7月,榆中县首次承办了2017年度甘肃省青少年校园足球联赛,创多个历届之最,获得社会各界一致好评。英超赛场首次出现了一片中国红。通过强化培训提升了足球教师的专业水平。今年以来邀请英国、巴西等4名国外优秀资深教练,对184名教练员和裁判员进行了足球技能提升培训。邀请省市知名足球教练,对全县140余名校长、30名优秀足球教师进行了专业能力提升培训。邀请北京“爱只因有你”基金会支教专家,对全县100余名小学体育教师进行了足球技能培训。近两年选派教师、校长500余人次,赴国内外专业学校参加足球技能培训学习。通过优秀足球队员的培养,选拔16名优秀足球队员,组建了“榆中县山里娃足球队”,赴英国阿森纳足球俱乐部进行培训。在全县选拔了30名最优秀的校园足球教师,邀请兰州市城市学院李克栋教授开展校园足球裁判员专题培训。榆中一中、恩玲中学、师范高中部将在2017年的自主招生中,优先招收足球特长生。积极为体育传统学校输送优秀足球后备人才,先后有6名学生被选拔到广州恒大足球学校,10名学生被兰州六中、兰州三十二中等体育传统学校特招。

教育对口帮扶是教育扶贫的一项重要工作,今年以来,榆中县教育局认真落实对口帮扶工作。按照东西部协作对口帮扶要求,天津宁河区教育局与榆中县教育局为对口帮扶协作单位,一年来,榆中县选派赴津的2名校长、10名中小学教师已到达天津宁河区学校,开展为期半年的校长互派挂职和教师跟师跟班培训。天津宁河区教育局也选派1名副校长到一悟小学挂职,选派2名优秀教师到六中、九中开展为期1年的支教。下半年完成3名校长挂职、10名教师交流和名师送教任务。同时通过建立“手拉手”学校。该县马坡小学与宁河区桥北新区第一小学,周前学校与宁河区芦台第三中学已建成了友好关系,开始点对点全面帮扶。另外,天津宁河区的爱心捐赠为榆中县韦营学校的孩子们捐赠价值4000元的图书和文具。

近年来,榆中县每年为家庭经济困难大学生贷款1000万元以上,解决2000名以上大学生的上学难问题。其中:2015年,发放助学贷款1664.61万元,圆了2948名贫困家庭学生的大学梦。2016年,为2887名进入高校的大学生办理国家生源地助学贷款1688.4116万元。2017年,为家庭贫困学生办理国家生源地助学贷款2929人,贷款资金1774.9317万元,基本实现全学段、全覆盖。同时通过加强对学生的资助工作。按照小学每生每年1000元、初中每生每年1250元的标准,认真落实农村义务教育阶段寄宿生生活补助政策;对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园中具有甘肃户籍的在园幼儿,按每人每年1000元标准免除(补助)保教费;对建档立卡贫困户入园幼儿按每人每年1000元的标准增加补助;免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)学杂费;为品学兼优的家庭经济困难高中生(不包含择校生、复读生)按每人每年2000元的标准发放国家助学金。加强对资助政策落实情况和资金使用情况的监督检查,保证每一个孩子不因家庭经济困难而失学。在帮扶家庭经济困难学生方面,榆中县广泛宣传教育精准扶贫学生资助政策,做到家喻户晓;做好贫困生信息收集、整理、归档、申报等工作,确保精准扶贫工作不错报、不漏报。对进入省内高职院校的建档立卡贫困家庭学生,按每人每年4500元标准免除(补助)学杂费和500元标准免除(补助)书本费。拓宽资助渠道,多方筹集爱心资助资金,积极为困难学生提供爱心资助。2017年,县私营企业捐赠180万元,资助450名家庭贫困大学生。争取社会资助金130万元,资助中小学生1316人,其中,兰州世纪珠宝城总经理金斌慧捐资50万元,在恩玲中学设立“鸿煜班”,资助学生900人;全国台联退休干部焦万曼捐款30万元,在恩玲中学设立“海峡·新长城自强班”,资助50名学生;甘肃海韵工贸集团有限公司董事长张海云,捐资21万元,在县一中设置“海韵班”,资助学生101名;北京华软菁英奖学金资助15万元,资助高中生75名;甘肃玉圣建筑工程有限公司总经理魏凡景先生每年捐资8万多元在恩玲中学设立“玉圣班”,每个年级资助50人;榆中何记总公司董事长、甘肃润源农业装备有限公司党支部书记何军,捐资6万元,在县一中设置“何记班”,资助学生40名。争取中国扶贫基金会为全县中小学生捐赠发放价值350.59万元的“美术包”、“温暖包”,1.6万农村学生受益。争取资金14.9128万元,资助家庭经济特别困难的初中生、小学生238人。